Adakah anak anda adalah kanak-kanak yang terakhir untuk membangunkan kemahiran pergerakan, belajar untuk bercakap, dan mencapai kejayaan yang lain?
Usah risau. Peluangnya, dia hanya mengambil masanya sendiri dengan perlahan.
Apabila anak saya, Rachel berumur 13 bulan, saya membuat keputusan untuk memasukkannya dalam kelas pergerakkan. 4 bulan kemudian, dia gembira dengan merangkak di karpet yang lembut, dan saya dalam keadaan panik : Umur 7 bulan dan masih tidak boleh berjalan?Kenapa?
Kurang satu bulan kemudian, Rachel gerak kakinya, dan tujuh tahun kemudian, dia meluncur ais dan menari balet dengan kemahiran dan dengan rahmat.
Apabila bercakap tentang berjalan, late bloomer adalah perkara biasa baginya adalah kanak-kanak yang berkembang secara normal. Tetapi untuk mencapai satu atau dua perkara yang penting pada akhir lingkungan.
Pakar mengatakan bahawa jarak perkembangan, seperti berjalan untuk berjalan, berlaku hanya selepas banyak kemahiran sokongan telah datang bersama-sama, dan kadar di mana kepingan itu telah dipasang berbeza di kalangan kanak-kanak.
Sudah tentu, kadang-kadang pembangunan pelahan dalam menunjukkan suatu keadaan yang memerlukan rawatan. Berikut adalah cara untuk memberitahu jika bayi anda adalah merely a late bloomer atau dia memerlukan bantuan dari luar.
klik disini untuk dapatkan barangan bayi yang murah
MENGATASI
Merangkak dan berjalan adalah dua perkara penting yang dinantikan; tiada apa yang menyeronokkan menjaga bayi anda di bilik dengan bermain mainan kegemarannya atau telefon bimbit anda. Kajian mengatakan bahawa bayi kebiasanya mula merangkak dalam ligkungan 7 hingga 8 bulan, berjalan dengan sokongan pada 9 bulan hingga 11 bulan, dan mula berjalan dengan sendirinya sebelum hari jadinya yang pertama.
Lebih merumitkan, kemahiran gerakan yang besar, seperti berjalan menaik tangga dan melompat, berlaku pada umur 16 bulan dan keseluruhan dua tahun. Tetapi inilah terjadi: Ini zaman “biasa” tidak menunjukkan perubahan yang luas yang berlaku di kalangan kanak -kanak yang normal. Malah, menurut kajian dari University of Missouri-Columbia, 90 peratus daripada bayi yang merangkak antara umur 5 dan 11 bulan, berjalan sendirian di antara 9 dan 17 bulan, dan melompat dengan dua kaki di antara 17 dan 30 bulan.
Mengapa perubahan tersebut? Salah satu sebabnya ialah otot. Otot bayi adalah sedikit lemah daripada purata yang mungkin lebih perlahan untuk berjalan, seberapa banyak bayi yang tembam. “Pengangihan berat juga memainkan peranan,” kata Joseph Campos, PhD, professor psikologi di Universiti California, Berkeley. “Bayi yang terlebih berat perlu membangunkan kekuatan tambahan untuk mengekalkan keseimbangan.”
Masa amalan yang boleh mempengaruhi perkembangan motor juga. Sebagai contoh, pada 1990-an, satu kajian oleh penyelidik British di Universiti Bristol telah mendapati bahawa kanak-kanak yang berusia 6 bulan ditidurkan dengan posisi baring mempunyai skor motor kasar yang lebih rendah daripada kanak-kanak yang berusia 6 bulan yang tidur meniarap. (Perbezaan hilang semasa bayi genap 18 bulan). Sebabnya seolah bahawa tidur berbaring tidak mempunyai banyak peluang untuk mengukuhkan leher dan bahu otot mereka seperti kegiatan tidur meniarap.
Manakala Akedemi Pediatrik Amerika menasihatkan bahawa ibu bapa untuk meletakkan bayi mereka tidur berbaring sebagai satu cara untuk mengurangkan risiko untuk sindrom bayi mati mengejut – sudden infant death syndrome (SIDS), ramai pakar kanak-kanak mendesak ibu bapa untuk meletakkan bayi mereka di atas perut secara berkala pada masa bermain untuk membantu mereka membina bahagian atas mereka.
Akhir sekali, sikap boleh mempengaruhi perkembangan pergerakkan. Menurut satu kajian oleh Campos dan rakan kolejnya, bayi yang cenderung akibat kekecewaan mula berjalan dua hingga empat minggu lebih awal daripada bayi lain. “ Sikap yang selalu berubah, bayi akan cenderung untuk mencari cara yang lebih cepat dan lebih cekap daripada merangkak untuk mendapatkan di mana mereka mahu jadi.” Kata Campos.
Apabila kelewatan prinsip berada di luar pilihan yang normal, kanak-kanak selalunnya boleh membantu dengan beberapa jenis rawatan. Jika kelewatan itu adalah disebabkan otot rendah, sebagai contoh, kursus terapi fizikal dapat membantunya membina kekuatan dan fine-tune coordination. “Kadang- kadang kita memberi kanak-kanak walker untuk membantunya untuk berjalan. Lama kelamaan, kita ketepikan walker tersebut kerana dia mampu untuk menanggung berat badan lebih kepada kakinya.” Kata Lori Freedman, pakar awal kanak-kanak pembangunan swasta di Edgemont, New York.
Rebecca Luckenbach, seorang ibu Cicinnati, mengimbas kembali bahawa anaknya, Gavin, disahkan menghidap nada otot rendah serendah seorang bayi kerana dia tidak memenuhi percapaian kemahiran pergerakkannya. “Ahli terapi akan menunjukkan kepada kita berjalankan untuknya,” katanya. “Sebagai contoh, kita akan menekan tangan kita terhadap tangannya dan kakinya untuk menggalakkan dia untuk menolak kembali.
Kadang-kadang kelewatan pergerakkan adalah tanda ganguan genetic atau neurologi yang agak serius, seperti cerebral palsy (gangguan otak yang boleh dicirikan oleh pergerakan spastik). Jika perkembangan pergerakan anak anda sangat lambat, rujuk kepada pakar kanak-kanak anda.
FAHAMI INI!
Sangat mengagumkan apa yang bayi boleh belajar untuk melakukan dengan jari dan tangan yang montel itu. Kebiasaanya bayi boleh menggerakkan objek dari satu tangan ke tangan yang lain kira-kira 5 bulan dan bermain patty-cake kira-kira pada 9 bulan. “ Genggaman menyepit” – pergerakan ibu jari telunjuk untuk mengutip objek yang kecil kebiasaanya bermula di sekitar 11 bulan hingga 1 tahun. Kira kira 13 bulan, bayi boleh menimbun dua blok, dan dengan 14 bulan, menconteng karya pertamanya dengan menggunakan krayon.
Sekali lagi, parameter untuk pencapaian ini berbeza-beza dengan secara meluas. Menurut laporan Universiti Missouri-Columbia, 90 peratus daripada bayi yang mula bermain patty-cake adalah antara 7 dan 15 bulan; menimbun dua blok bangunan di antara 10 dan 19 bulan; dan menconteng dengan krayon antara 10 dan 21 bulan.
Tanda pertama kelewatan pergerakan yang halus sering ketiadaan yang menyepit. Kanak kanak yang lebih tua dari 1 tahun dan masih menggunakkan jarinya untuk “meraih” objek kecil ke arah dia mungkin mempunyai masalah yang memerlukan rawatan. Bagaimanapun, banyak kali kelewatan pergerakan yang halus telah diambil oleh guru-guru di prasekolah, yang memeberitahu jika kanak-kanak yang tidak mampu untuk memanipulasi krayon atau mempunyai masalah menggunakan cawan.
Tetapi pakar-pakar telah memberi amaran bahawa kejanggalan si manja dengan alat prasekolah tidak boleh memberi isyarat masalah pergerakkan yang sebenar. Sebaliknya, mereka mungkin hanya menunjukkan bahawa dia tidak menghabiskan masa memperoleh kekuatan dan ketangkasan dirinya. “seorang kanak hanya mahu berlarian di taman permainan kurang mahir menggunakkan krayon sebab dia tidak mempunyai minat berbanding orang yang berminat terhadap membuat kraf,” kata Freedman.
Connie Gross, Valley Long di New Jersey adalah seorang ibu telah mengesahkan bahawa melakukan amalan boleh membuat sesuatu menjadi sempurna. “Apabila anak kembar saya dalam sekitar 3 tahun, mereka sering akan memberitahu saya bahawa mereka memerlukan bantuan dengan kemahiran seperti memberus gigi. Saya menggalakkan mereka untuk melakukannya dengan sendirinya. Tidak lama kemudian, mereka telah melakukannya dengan sendiri.
Kadang- kadang, walaupun dalam kelewatan pergerakkan adalah disebabkan oleh gangguan yang boleh dirawat, seperti nada otot rendah di bahagian jari,. Dengan terapi , dapat membantu kanak kanak dengan kekuatan jari melalui tugas seperti teka-teki, dan ia selalu membantu.
klik disini untuk mencari barangan bayi
BOLEHKAH KITA BERCAKAP?
Dengan celoteh ceria bayi yang belajar menggunakan suaranya adalah muzik kepada telinga ibu bapa. Tetapi ternyata bahawa keupayaan untuk memahami perkataan ( bahasa reseptif) dan hasil pertuturan (bahasa ekspresif) adalah dua konsep yang berbeza yang memerlukan pelbagai kemahiran. Untuk bercakap, kanak-kanak perlu menyelaras kognitif, pendengaran, mendengar dan kebolehan gerakkan. Kemahiran ekspresif biasanya bermula kira-kira 4 hingga 6 bulan, apabila bayi mula membuat bunyi satu suku kata seperti “ba”.
Antara 7 dan 12 bulan, bayi akan leka dengan rentetan suku kata (“ba-ba-da”). Kebanyakan kanak-kanak mengatakan perkataan pertama mereka di sekitar hari jadi pertamanya; pada 18 bulan, bayi harus cakap sekurang-kurangnya 10 patah perkataan, dan boleh memahami 50 atau lebih. “Lapan belas bulan juga menandakan permulaan satu ‘letupan bahasa’.” Kata Lydia Soifer, PhD, ahli patologi pertuturan di White Plains, New York. “Mereka boleh memperolehi sebanyak lapan perkataan setiap hari.”
Bagi bahasa reseptif, dari sekitar 9 bulan hingga 1 tahun, bayi mula mengikuti jalan yang mudah seperti “Duduk” dan mula menunjukkan bahawa mereka memahami perkataan “Tidak”, terutamanya apabila ia disertai dengan nada yang tergas. Antara 1 dan 2 tahun, bayi dapat menunjukkan bahagia-bahagian badan mereka apabila seseorang menamakan mereka.
Disebakan bahasa adalah sangat rumit, terdapat pelbagai isu yang boleh yang boleh menghentikan perkembangan, penyelarasan otot adalah salah satu daripada mereka. Menurut Jan Turner, PhD , Pengarah Pertuturan Bahasa dan Jabatan Teknologi Bantuan di Kennedy Krieger Institute, kemudahan dasar di Baltimore yang membantu kanak-kanak kurang upaya dalam perkembangan, bercakap mengenai beberapa tugas otot : membuat bunyi dan mengerakkan bibir, lidah dan rahang.
Kanak-kanak yang mempunyai kesukaran mengawal dan menyelaras tindakan ini mungkin mempunyai masalah membunyikan perkataan difahami. Dan kerana berbahasa yang melibatkan pelepasan udara dari paru-paru, kanak-kanak yang mempunyai masalah pernafasan, seprti asma, mungkin mempunyai masalah pertuturan. Ia juga benar bahawa jangkitan telinga yang teruk boleh menjejaskan pendengaran dan memperlahankan kedua-dua kemahiran bahsa ekspresif dan reseptif.
Pada masa yang lain, khursus terapi pertuturan dapat juga membantu. Untuk masalah bahasa ekspresif, ahki terapi boleh menggunakkan permainan dan latihan untuk menguatkan otot; untuk masalah bahasa reseptif, mereka boleh mengarahkan (“Letakkan anak pantung itu di atas meja”) dan sediakan jawapan, sehingga kanak-kanak itu secara pelahan-lahan mendapat tahu hubungan antara kata-kata dan tindakan. Kelewatan pertuturan dan bahasa juga boleh menjadi masalah yang sangat serius, seperti terencat akal atau autism. Jika anak anda tiada kemajuan dalam memantapkan bahasa, berjumpa dengan doctor.
Walaupun lewat untuk mencapai percapaian pada mulanya, mungkin kelihatan seperti halangan yang dapat diatasi, merasa yakin, majority anak-anak berjalan, bercakap, dan hanya melakukan perkara yang lain yang anda boleh fikirkan secara kemungkinan – hanya pada jadual mereka sendiri.
klik disini untuk dapatkan barangan bayi yang murah
ADAKAH ANAK ANDA SEORANG YANG PEMALU?
Bolehkah seorang kanak-kanak ketinggalan dalam pembangunan social? Jawapannya adalah kompleks. Kanak-kanak yang berbeza secara meluas dalam bila dan bagaimana mereka menunjukkan kemahiran social, seperti bersenyum lebar apabila ibu bapa memasuki bilik. Tetapi kebanyakkannya perangai yang bukan fizikal atau dalam isu perkembangan yang menentukan kegiatan social kanak-kanak.
“Sebanyak 20 peratus daripada perkembangan bayi yang normal di bawah umur 1 tahun tidak begitu pandai dalam pergaulan. Mereka mungkin lebih berminat dengan mainan mereka daripada berinteraksi dengan orang lain,” kata Micheal Lewis,PhD, professor pdikiatri pediatrik di sekolah perubatan Robert Wood Johnson di New Brunswick, New Jersey. “Begitu juga, beberapa kanak-kanak yang menangis di hadapan orang yang tidak dikenali, dan sesetengah hanya fikir seketika dan kembali bermain. Kedua-duanya membalas – Mereka hanya bertindak balas pada tahap kegigihan yang berbeza.”
Pelbagai mengetepikan tabiat, kekurangan kebolehan social boleh memberi isyarat perubatan atau masalah pembangunan. Seorang bayi yang tidak mempunyai senyuman social atau tidak membuat hubungan mata mungkin memerlukan bantuan.